Дисциплина:

Икономическа социология

Изследователски проект на тема:

Различия в ценностите между 

сегашните студенти и тези преди

двадесет години

Цел

: 

научна.

Изследователски проблем

: 

Настоящото изследване е насочено към 

откриване на различията в ценностите на студентите днес и преди двадесет 
години .

Обект на анализ

: 

Българските студенти. 

Предмет на анализ

:

Възприемане на ценностите преди и сега.

Изследователски въпроси:

1.

Какви са различията в ценностите между поколенията?

2.

 Какъв е начинът на мислене и възпитание на студентите?

3.

 Как хората възприемат общоприетите ценности?

Основни изследователски задачи:

1.Проучване на начина, по който се възприемат общите ценности между 
поколенията.
2.Анализ на различията и промените в ценностите.
3.Сравнение между поведението на студентите преди и сега.

Хипотези:

1.Преди е било задължително да се спазват определени морални норми, 
докато сега хората са широко скроени.

2.Общите ценности през поколенията се променят.

(Това което сега се приема за нормално поведение в обществото , 
преди е било недопустимо).Студентите преди двадесет години 
възприемат ценностите по-сериозно, отколкото сегашните.

3. В наши дни студентите са по-арогантни, по-безотговорни 
от гледна точка на ценности в поведението в сравнение с бившите 
студенти.

Теоретичен модел:

Различия в ценностите между сегашните студенти и 

тези преди двадесет години

Структура:

Участниците в това социологическо проучване са настоящи 

и бивши студенти.

Stakeholders:

Хора,които не са студенти, роднини, преподаватели и т.н.

Дейности:

Студентите учат своето висше образование, работят, 

спортуват, забавляват се. В този период на своя живот, студентите оформят 
своите възприятия и ценности.

Интереси:

В наши дни студентите се стремят към кариера и финансова 

независимост. Конкуренцията е много силно изразена и влияе до голяма 
степен за нагласата на сегашните студенти – те поставят на първо място 
обучението и кариерата , а след това изграждането на семейство.
Преди двадесет години е имало подсигурена работа за всеки висшист, 
кариеризмът не е във висока степен. Хората са обръщали внимание повече 
на семейството и ценностите.

Роли:

В ценностната система има общи правила, които трябва да се 

спазват. Пример за това е:

-

Да не се лъже; 

-

Да не се краде;

-

Да не се убива; 

-

и т.н.

Роднините имат роля да преподават тези ценности на младото поколение. 
Преподавателите учат на други ценности като: колегиалност, лоялност и 
др. Ролята на хора,които не са студенти,е да дадат пример на студентите 
какво ги очаква, ако не продължат образованието си.
Ролята на студентите е освен образованието, изграждането им като 
личности, създаване на контакти, бъдеща работа и т.н.