КОНСТРУКТИВНО-ТЕХНИЧЕСКИ КОМПЛЕКТИ

1.Видове – класификацията се прави по два начина:
     а) според материала, от който са направени; 
           -от хартия и картон; 
           -от дърво; 
           -смесени-от дърво и пластмаса; 
           -от метал;
     б) в зависимост от начините на конструиране;
          - механични – елементите им са с геометрични форми или готови детайли, които 
могат да се подреждат в различна комбинация.Извършва се само механично 
подреждане в хоризонтални или вертикални редове;
          -ТК със свързващи устройства- имат елементи с проредни зъбци и отвори за 
вгнездяване;
         - с крепежни елементи- комплектите от този вид имат елементи  с по-мощно 
значение(болтове,гайки),свързващи отделните елементи;
         - конструкции от материали,изискваща допълнителна обработка.Изработват се от 
хартия и подръчни материали.За обработката им е необходим технически труд;
         - механизирани и автомизирани играчки и устройства.При механизираните, 
движението се извършва в следствие от особено свързване на частите, а при 
автомизираните-движенията се извършват самостоятелно чрез енергия на батерия или 
друго устройство.В педагогическата практика за реализиране на технически и ХТ в 
(първа и трета група); и КТ и БД и подготовка на групи  се използват:конструктивни 
материали, дървени строителни материали, мозайки(едра и 
дребна;кръгла,квадратна,триъгълна), пластмасови и метални технически 
комплекти(конструктори-метален и комбиниран), подръчни материали(амбалажни 
кутии,стенеопор,поетилен,метално фолио),хартия и картон с различна дебелина.
2.Изисквания към конструктивните комплекти и материали.
  Средствата за техническо възпитание трябва да се подбират и да бъдат съобразени по 
големина и сложност според възрастта на децата и с техните способности.
  Конструктивните материали трябва да бъдат интересни и привлекателни ,и в същото 
вреама трябва да съдействат за осъществяване на възпитателни и образователни задачи.
  От педагогическо и психологическо значение е да дават възможност за активно 
действие. Чрез тези компоненти децата практически се запознават с частите, тялото и 
устройството на техническите обекти. Строителните обекти за разлика от играчките 
могат да се използват само чрез активна и образователна дейност. От значение е 
конструктивните материали и играчките да бъдат  качествено изработени.хубавите 
комплекти дават за бързо качествено, и с малко усилия, изпълнение на темите. Те 
трябва да отговарят на хигиенни изисквания, да са безопасни за работа, да са оцветени 
с неутрални бои, да позволяват да бъдат естетическо оформени, да позволяват миене и 
т.н.

НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕН БАЗИС НА КОЖАТА

1.Характеристика на кожата.
    Обработена вече, здрава и трайна кожа, се получава от бързо разваляща се 
животинска кожа, по пътя на преработка, включваща редица био-химични и физични 
процеси. Намира приложение в практиката. Видът на кожата и предназначението им 
определя избора на метод за изработка и боядисване.