1. Урок: 24.03.20г.

План-конспект

на урок за II клас

по Околен свят

I.Учебен предмет

: Околен свят 

II.Тема   на   урока

:   Какво   научих   за   човека   и   неговото

здраве

III. 

Цели на урока:

1. Образователни : 



назовава частите на човешкото тяло – глава, торс,
крайници;



назовава   сетивните   органи   и   тяхното
предназначение; 



разграничава   видовете   храни   по   произход   –
растителни и         животински; 



изграждане   на   положително   отношение   към
дейности, свързани с поддържане на здравето –
спорт, движение, хигиена и хранене, медицински
грижи.

2. Възпитателни:

-

създава   положително   отношение   към   хигиенните
правила;

-

изгражда

положително

отношение

към

здравословното хранене;

-

свързва здравето със значението на движението и
спорта.

3. Развиващи:

-

Разширяване знанията за човека и неговото здраве.

Очаквани резултати:

Систематизиране   и   затвърдяване   на   знанията   за
човешкото тяло, здравословното хранене и грижата
за здравето.

IV

.Тип на урока:

 Обобщение

V. 

Форми на организация на обучението:

- Фронтална 

VI. 

Дидактически принципи:

•Научност; 
•Нагледност;
•Последователност;
•Достъпност.

VII. Дидактически методи:

•Наблюдение;
•Беседа; 
•Разказ;
•Дискусия;
•Работа с учебник 

VIII. Дидактически средства:

 презентация, учебник.

IX. Предварителна подготовка

1.   На   учителя:   разработване   на   план   –   конспект,

презентация.

2. На ученика: работа с учебник, работен лист.

X. 

Междупредметни връзки:

1. Изобразително изкуство, български език и литература.

План на урока:

1. Човешкото тяло – глава, торс, крайници
2. Сетивни органи – очи, уши, нос, език, кожа
3. Здравословно хранене

4. Здравословен начин на живот

Ход на урока

Организация на класа:

  П: Добър ден, ученици! Моля, извадете  учебника  и
тетрадката си за работа в клас.

Актуализация на опорни знания:

П:

Ученици, ще ви прочета едно стихотворение. Искам

да слушате много внимателно и да ми кажете. Има ли
нещо смешно в това стихотворение? Кое е то?

 (слайд

1) 

Ученици думата „лани“ означава миналата година. 

У: 

Смешното в това стихотворение е, че Данчо се е къпал

само лятото на реката, а носа за здраве го бърше с ръкави,

ноктите   не   си   режи,   за   да   като   на   ежа,   дрехите   му   са

изпрани миналата година.

П: Защо хвалбите на Данчо предизвикаха смях у вас,
ученици?

У:

  Хвалбите   на   Данчо   предизвикаха   смях   у   нас,   защото

Данчо няма изградени хигиенни навици.

П: Точно така! Данчо няма изградени хигиенни навици
и за разлика от вас не знае колко е важно човек да
спазва   лична   хигиена,   за   да   бъде   здрав   и   силен.
Подготвила  съм  ви  няколко  изречения,  които   трябва
да   попълните.   Нека   проверим   какво   не   знае   Данчо.
(

слайд 2)

У:

 Учениците попълват пропуснатите думи в изреченията.